Een project dat megaspellen inzet als onderwijsmethode om studenten in het hoger onderwijs te betrekken bij wereldproblemen. Door middel van interactieve spellen leren studenten samenwerken en creatieve oplossingen bedenken voor uitdagingen zoals klimaatverandering en polarisatie. Dit project biedt docenten tools om megaspellen in hun lessen te gebruiken.
Megagames onderzoekt het gebruik van grootschalige interactieve spellen om studenten te betrekken bij het leren over wereldproblemen. Door samen te werken in een spelomgeving, krijgen studenten de kans om oplossingen te bedenken voor actuele uitdagingen zoals klimaatverandering en polarisatie.
Het project ontwikkelt educatief materiaal en een implementatiehandleiding voor docenten, zodat zij megaspellen in hun onderwijs kunnen toepassen. Deze innovatieve benadering biedt een dynamische en boeiende manier van leren, die studenten helpt bij het ontwikkelen van kritische en creatieve denkvaardigheden. Megagames wil zo bijdragen aan het voorbereiden van studenten op het oplossen van maatschappelijke vraagstukken.
Projectteam
Anders Bouwer, Daan van Smaalen, Erwin van Crassbeek, Karel Millinaar, Kristin Webb, Loes Wernsen, Sonia Palha, Willem-Jan Mijnlieff.
“Wat ik zo leuk vind, is dat als je dit spel met andere spelers speelt, je na twaalf ronden totaal andere uitkomsten krijgt. Het is bijna als het echte leven.”
Daan van Smaalen
Onderzoeker en teamlid Megagames
Projectupdates
Interview In HvanA – 6 december 2024
live rollenspel over grote thema’s
Na enkele testversies vond in het Kohnstammhuis de eerste officiële editie van de Megagames plaats. Een complex spel, dat nog het meest lijkt op een combinatie van levend Stratego en Dungeons & Dragons. ‘De ethische kwesties zijn interessant voor studenten.’
Wil je meer informatie, heb je vragen of wil je met ons samenwerken?
Neem contact op met Nora van communicatie.
