Design thinking wordt steeds belangrijker in het hoger beroepsonderwijs om studenten voor te bereiden op complexe uitdagingen. Hogeschool InHolland en Hogeschool van Amsterdam hebben daarom een community en collectie van prototypes en verbeeldingen opgezet, speciaal voor docenten.
De opkomst van Design Thinking in het hogeronderwijs
Design thinking-aanpakken worden steeds meer gebruikt in het hoger beroepsonderwijs. Dit is ook nodig: de uitdagingen waar studenten als professionals mee te maken krijgen, vragen niet alleen om onderzoekende, maar ook om ontwerpende vaardigheden. Dit blijkt ingewikkeld te zijn voor zowel studenten als docenten, omdat het creativiteit en vaardigheden in expressievormen vereist. En niet iedere student of docent voelt zich van nature creatief.
Daarom hebben Hogeschool InHolland en de Hogeschool van Amsterdam samen een actieve community en inspirerende collectie van verbeeldingen en prototypes ontwikkeld, speciaal voor en met docenten. Het doel is om een community op te bouwen van docenten die succesvolle aanpakken delen. Zo kunnen we een gevarieerde en open collectie samenstellen van voorbeelden, tussenproducten, prototypen en resultaten uit designprojecten.
Projectleden
-
LinkedIn Mail
Annika Kuyper
Projectontwikkelaar
Ik vroeg een AI-tool om een bio over mij te schrijven: “Ik ben een verbinder, ontwikkelaar en ondernemer die gedreven wordt door het creëren van een duurzamere en inclusievere samenleving. Binnen het Centre of Expertise doe ik dat door onderwijs, onderzoek en de creatieve industrie te verbinden in projecten die maatschappelijke transities bevorderen. Daarnaast werk ik als filmproducent en organiseer ik workshops over cultureel erfgoed. Wil je meer weten of heb je een goed idee? Neem gerust contact met me op!”
-
LinkedIn Mail
Mark Jabocs
Docent en projectontwikkelaar
Mark Jacobs is een ervaren en creatieve communicatieprofessional, gespecialiseerd in het ontwerpen van betekenisvolle leerervaringen in het hoger onderwijs, met name op projectbasis. Door het toepassen van Design Thinking en snelle prototyping technieken, streeft hij ernaar samenwerking te bevorderen tussen diverse belanghebbenden, waaronder academici, industrie, overheid en het publiek. Dit alles met als doel complexe uitdagingen aan te pakken binnen de regio Groot Amsterdam.
Projectupdates
Onze community op LinkedIn
Onderwijs-professionals samenbrengen
In 2022 is de LinkedIn-groep rondom het project opgericht. Ruim twee jaar later heeft dit geresulteerd in een actieve community van onderwijsprofessionals die interesse hebben in design thinking. De community bestaat voor bijna de helft uit docenten, die afkomstig afkomstig zijn van 17 verschillende hogescholen. Professionals uit zowel creatieve vakken (zoals communicatie, journalistiek en kunstacademie) als niet-creatieve vakken (zoals rechten, zorg en fysiotherapie) maken deel uit van het netwerk.
Een open collectie leermaterialen op Edusources
Voor iedereen toegankelijk
De opbrengsten van het project zijn via het Edusources platform duurzaam toegankelijk gemaakt. Hier zijn showcases en workshops te vinden, vaak met extra downloadbare content, die studenten en docenten kunnen helpen. De collectie bevat nu 18 cases. De materialen bestaan uit video’s, templates en PowerPoint-presentaties.
Live bijeenkomsten en (hybride) co-design sessies
show & share
Er zijn vier Show & Share dagen georganiseerd, samen met een aantal live of hybride co-creatie sessies. Hierbij was de community betrokken. Zo is de collectie ontstaan en verbeterd, en is de kennis over verbeelden en prototyping in het hoger onderwijs vergroot.
Wil je meer informatie, heb je vragen of wil je met ons samenwerken?
Neem contact met ons op.
