Inzet van gamification als interventie om leren en ontwikkelen te verbeteren.
Vraag een student of deze liever een spelletje komt spelen of mee wil doen aan een werkcollege. De keuze lijkt voor de hand te liggen, maar wist je dat beide meer gemeen hebben dan je zou denken? Zowel spelletjes als werkcolleges omvatten sociale interactie, ontdekking en doelgerichtheid. En laten we niet vergeten dat het oké is om fouten te maken en ervan te leren.
Geen wonder dus dat steeds meer docenten zoeken naar manieren om deze twee werelden te combineren en het leerproces te ‘gamificeren’. Maar wat zijn de voordelen hiervan? Hoe beïnvloedt het de motivatie, betrokkenheid en het studiesucces van studenten? En welke rol speelt de docent hierin?
Meer informatie over dit event is te lezen op de website van het Kenniscentrum van Faculteit Digitale Media en Creatieve Industrie.
Het team
Wil je meer informatie, heb je vragen of wil je met ons samenwerken?
We horen graag van je.
